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          Careers & Wex

          在托马斯AVELING学校职业咨询和就业指导

          单词“职业生涯”可以被定义为“个人的一生途径,学习和工作。”托马斯AVELING学校致力于通过提供形式多样和优质的就业指导提高全体学生的愿望,在制订和管理影响其未来的选择和转换,以及他们准备工作的世界支持他们。

          职业生涯计划是由夫人带领布舍尔和夫人桑德斯,他们可以在职业生涯的办公室可以发现,戏剧工作室或可careers@thomasaveling.co.uk通过电子邮件发送它是由夫人监督咀嚼(助理校长之一) MS棉短绒(副校长之一)。我们用事业公司domeg合作,提供更多量身定制的职业咨询和指导,mebp先安排高质量的工作实习机会和未来建立一个利用蓬勃发展的校友网络。

          我们提供了一系列的从今年7学生有机会一路过关斩将,以13年与高/继续教育,培训和工作世界的关系。如外接扬声器,校友学生讲座,学校探访,工作经验,泰德天,事业和企业的竞争,我们的各种各样的课外活动,确保我们的学生发展所必需的知识,技能和经验,茁壮成长,一旦他们离开的机会我们的关怀。机会,经验和事件定制,以满足学生的不同需求和利益。

          我们的校友网络

          你是前托马斯AVELING学生吗?回到托马斯AVELING学校通知我们目前的学生生活的全部内容超出学校是真的很喜欢。我们与教育慈善事业未来的一个合作,共创繁荣的校友网络。报名参加我们以前的学生网络接收新闻,更新并邀请到事件: //networks.futurefirst.org.uk/signup/thomasaveling  

          工作经验

          所有学生在10年级进行了一周的工作经验安置,给他们一个激动人心的机会进入工作的世界,让他们在工作场所所需的技能有了更深的了解。这些展示位置可以由学生自己,使他们能够专注于感兴趣的领域中追求自己的职业道路,并画上支持家庭网络的机会来组织。或者学生可以从货源和mebp支持的展示位置的预先核准名单做出自己的选择。学生受益于完成详细的航海日志在那里他们与雇主合作,以跟踪他们的经验和进展,并证明他们的成就。

           

          在12年所有的学生在夏季学期进行一个星期的工作经验安置。这是学生的责任,组织自己的展示位置,以促进独立,组织能力和建立自己的有用的联系网络。学生采购自己的展示位置意味着他们能够在自己感兴趣的领域,以确保展示位置和扩大其在特定的职业途径经验。

           

          盖茨比基准

          托马斯AVELING学校的职业生涯计划支持八个盖茨比基准的实现:

          基准1: 一个稳定的职业生涯计划

          • 每所学校和大学应具备的职业教育和指导,是已知的,由学生,家长,教师,州长和雇主理解的嵌入式程序。

            基准2: 从职业和劳动力市场信息学习

          • 每一个学生和他们的父母应该获得对未来的学习选择和劳动力市场的机会,高质量的信息。他们将需要一个明智的顾问的支持,使可用信息的最佳使用

            基准3: 解决每个学生的需求

          • 学生在不同阶段有不同的就业指导的需求。咨询和支持,需要有机会进行调整以适应每个学生的需求。学校的职业生涯规划应该在整个嵌入平等和多样性的考虑。

            基准4: 课程学习链接到职业生涯

          • 所有的教师应具有的职业联系起来的课程学习。干学科教师应突出STEM课程的相关性进行了广泛的职业生涯路径。

            基准5: 与雇主和雇员的遭遇

          • 每个学生都应该有多次机会约工作,就业的雇主和在工作场所看重的技能学习。这可以通过一系列丰富的活动,包括巡讲,辅导和企业计划。

            基准6: 工作场所的体验

          • 每个学生都应该有工作场所通过工作访问,工作阴影,和/或工作经历的第一手经验,帮助他们就业机会的探索,并扩展其网络。

            基准7: 与继续教育和高等教育的遭遇

          • 所有学生应全方位了解得知是提供给他们的机会。这包括学术和职业路线和学习在学校,学院,大学和工作场所。

            基准8: 个人指导

          • 每个学生都应该有一个与职业顾问的指导面试,谁可能是内部的机会或外部(学校工作人员中的一员),只要他们进行培训,以适当的水平。每当正在作出显著学习或职业的选择,这些应该可用。他们应该期望所有学生,但应定时,以满足他们的个性化需求。

            16分后的途径和进展 

            所有的年轻人在英国必须继续接受教育或培训,直到18岁。年轻人必须在今年11月底以下选择:

          • 在第捕鱼机游戏下载形式,学院或培训机构的全日制学习
          • 全职工作或志愿服务与培训兼职教育相结合
          • 学徒
          • 一个实习

            因为我们的事业计划的一部分,今年11学生提供一对一的指导,采访从domeg一个合格的职业顾问。

            学生可以通过说话的夫人要求就业指导面试桑德斯在职业生涯的办公室,女士通过电子邮件或布舍尔 careers@thomasaveling.co.uk

            衡量我们的事业计划的影响

            学校在实现盖茨比基准方面的进展是使用在线圆规评估。这是由职业领导者,每年的基础上进行。发展规划是基于指南针审计的结果。 

            规定还通过从学生,教师,省长和我们的合作伙伴定期反馈监测。这种反馈是通过以下主要职业活动的问卷调查,焦点小组,并在每个学年结束时收集。这是通过反馈给工作人员的行动事业的领导者进行分析。关键的行动点也列入年度发展计划。

            我们的就业辅导的成效将反映在学生的发展为积极的目的地,如学徒,技术路线,捕鱼机游戏下载级学院,继续教育学院,大学或就业数字较高。目标数据(DFE)是用来评估学生如何成功地使其转变为教育或培训的下一阶段,或者到就业,并告知未来ceiag规定。这是通过反馈给SLT和州长的主要趋势和行动的领导者的职业分析。行动点也列入年度ceiag发展规划。

            指定总督对监督的就业指导质量责任。职业生涯领导报告给州长。

            该ceiag政策是由职业领导者每年审查。这是由州长批准。

            当前学生

            职业教育是通过各种方法,包括形式时,课程的经验教训,组件和整个学年其他特别活动交付给你。鼓励学生在几年7和8通过PIXL边缘项目,开发他们的就业技能。我们致力于确保您每年有雇主有意义的遭遇,你与我们同一个学生,你是完全知道的提供给您的选项,当你离开我们。学徒职位空缺也经常通过电子邮件发送给学生在11年和13,如果你不确定的任何东西,或认为你可能需要用职业顾问,您可以访问桑德斯女士在职业生涯的办公室开会,夫人布舍尔或发送电子邮件的事业@ thomasaveling .co.uk   今年的事业计划的链接是在这个页面,请注意,这是一个活的文件,并须以不断更新新的机会出现的底部。

            目前学生家长

            我们致力于帮助你,支持和引导你的孩子在教育/职业上的选择,他们面对整个在校时光。通常这会通过父母的夜晚,选择晚上和开放的夜晚。我们也保持了学校的Facebook的页面了解最新的最新的事业活动,在学校里发生的事情。你可以在这个页面将提供全面更新职业和教育信息,帮助底部阅读careermag的最新版本为你的父母支持你的孩子。今年的事业计划的链接是在这个页面,请注意,这是一个活的文件,并须以不断更新新的机会出现的底部。

            教师托马斯AVELING

            在托马斯AVELING教学人员积极鼓励提供不同主题的职业信息到课程中。这可以在职业生涯星期每年在课堂活动,旅行,演讲嘉宾,特别活动,展示等形式存在,特别注重这一点。任何工作人员举办任何形式的职业/铀浓缩活动应该让职业团队知道,这样的职业生涯规划可以进行相应的更新。

            雇主

            如果你是雇主希望涉足帮助我们进一步发展我们的事业计划和揭露我们的学生的机会在那里,那么请联系你与我们取得联系。我们一直在寻找创造新的联系,并为学生提供的最新信息有关可用事业机会的最好和最先进的。作为回报,我们可以为您提供/员工发展技能,如领导能力,表象/公开演讲,促进等机会以及从事未来的劳动力的机会。请联系我们 careers@thomasaveling.co.uk

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