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Careers & Wex

在下分的捕鱼游戏 - 捕鱼机游戏下载职业咨询和就业指导

单词“职业生涯”可以被定义为“单一的一生途径,学习和工作。”下分的捕鱼游戏 - 捕鱼机游戏下载致力于通过提供形式多样和优质的就业指导提高全体学生的愿望,在制订和管理的选择和转换,影响他们的未来以及他们准备工作的世界支持他们。

该计划是由职业夫人领导的夫人桑德斯和布舍尔他们本身encuentra在事业办公室,戏剧工作室或可careers@thomasaveling.co.uk通过电子邮件发送它是由夫人监督咀嚼(助理校长之一) MS棉短绒(副校长之一)。随着事业的公司,我们的工作domeg提供更多量身定制的咨询和指导,职业,mebp先安排高质量的工作实习机会和未来建立一个校友网络利用蓬勃发展。

我们提供了从今年7一路经过13年的学生提供一系列的机会向世界搞的高于/继续教育,培训和工作。机会:如外接扬声器,校友的学生,大学参观,工作经验,泰德天,事业和企业的竞争,我们的各种各样的课外活动,讲座确保我们的学生发展的知识,技能和经验,既要舒适11他们离开我们的关怀。机遇,经验和事件定制,以满足学生的不同需求和利益。

我们的校友网络

你是一个学生托马斯前AVELING?托马斯艾威林回到学校通知我们目前的学生生活的全部内容是真的很喜欢学校以外。我们正在与教育未来的慈善工作,首先创建一个欣欣向荣的校友网络。报名参加我们以前的学生网络接收新闻,更新并邀请到事件: //networks.futurefirst.org.uk/signup/thomasaveling  

工作经验

在10年的所有学生开展了一周的工作经验安置,给他们一个激动人心的机会进入工作的世界,让他们在工作场所所需的技能有了更深的了解。这些展示位置可以由学生自己,使他们能够专注于感兴趣的领域中追求自己的职业道路,并画上支持家庭网络的机会来组织。或者学生可以从展示位置自己预先批准的清单选择货源那mebp和支持。学生受益于完成详细的航海日志在那里他们协作与雇主来跟踪进度和他们的经验和成就,他们的证明。

 

在12年所有的学生在夏季学期开展一个星期的工作经验安置。这是学生的责任,组织自己的展示位置,以独立,组织技能和有用的接触他们的推广构建网络。展示位置的学生采购自己的手段,他们能够在感兴趣的领域,以确保展示位置,并扩大其在具体的职业途径他们的经验。

 

盖茨比基准

下分的捕鱼游戏 - 捕鱼机游戏下载的职业生涯计划支持八个基准盖茨比的成就:

基准1: 一个稳定的职业生涯计划

  • 每所学校和大学应具备的职业教育和指导,是已知的,由学生,家长,教师,州长和雇主理解的嵌入式程序。

    基准2: 从职业和劳动力市场信息学习

  • 每个学生及其家长应能获得高质量的信息关于今后的学习场所和劳动力市场的机会。他们将需要一个顾问的支持,以做出明智的可用信息的最佳使用

    基准3: 解决每个学生的需求

  • 让学生在不同职业阶段的指导不同需求。咨询和支持,需要有机会进行调整以适应每个学生的需求。学校的职业生涯计划嵌入平等和多样性应该考虑贯穿始终。

    基准4: 课程学习链接到职业生涯

  • 如果所有教师的课程学习与职业发展联系起来。应当经老师干突出STEM课程的相关性进行了广泛的职业生涯路径。

    基准5: 与雇主和雇员遭遇

  • 每个学生都应该有多次机会雇主学习关于工作,就业和在工作场所有价值的技能。这可以通过一系列的包括巡讲,辅导和企业方案铀浓缩活动。

    基准6: 工作场所的体验

  • 每个学生都应该有工作,通过工作访问,工作阴影,和/或工作经历的第一手经验,帮助他们的职业发展机会的探索,并扩展其网络。

    基准7: 与继续教育和高等教育的遭遇

  • 所有学生应该了解学习机会的全方位可供他们。学术和ESTA包括在学校,学院,大学和工作场所的职业路线和学习。

    基准8: 个人指导

  • 每个学生都应该有机会与职业顾问的指导面试,谁可能是内部(学校工作人员中的一员)或外部,提供了他们被训练到适当水平。每当显著学习或职业选择正在作出这些应该可用。他们应该是预期的所有学生,但应定时,以满足他们的个性化需求。

    16分后的途径和进展 

    所有的年轻人在英国必须继续,直至年满18岁的培训或教育。年轻人已经在今年11月底以下选择:

  • 在第捕鱼机游戏下载形式,学院或培训机构的全日制学习
  • 全职或兼职志愿随着培训相结合的教育
  • 学徒
  • 一个实习

    作为我们职业生涯的一部分计划,11年级学生提供一对一的指导,采访从domeg一个合格的职业顾问。

    学生可以通过说话桑德斯女士在事业办公室,或发送电子邮件至太太布舍尔要求就业指导面试 careers@thomasaveling.co.uk

    衡量我们的事业计划的影响

    学校在实现基准盖茨比进度使用圆规在线评估。进行,这是由领导者的职业生涯在年度基础上。发展规划是基于审计罗盘的结果。 

    还规定通过从学生,教师,省长和我们的合作伙伴定期反馈监测。通过问卷调查反馈的ESTA收集,并在每个学年结束后的主要活动和就业重点群体。这是通过反馈给工作人员操作的职业领导者分析。也是关键作用点都纳入年度发展计划。

    我们的职业生涯指导的成效,将在学生的高数量反映进展到积极的目的地学徒比如,技术路线,捕鱼机游戏下载级学院,学院继续教育,大学或就业。目标数据(DFE)是用来评估学生如何成功地使其转变为教育或培训的下一阶段,或者到就业,并告知未来ceiag规定。这是通过反馈给SLT和州长的主要趋势和行动的领导者的职业分析。动作点还没有列入年度ceiag发展规划。

    指定总督对监督的就业指导质量责任。职业生涯领导报告给州长。

    ceiag的政策是由领导者的事业每年审查。这是由州长批准。

    当前学生

    职业教育是通过各种各样的包括时间的形式,简历的经验教训,组件和其他特别活动在整个学年的方法发送给您。学生年7月和8鼓励通过边缘PIXL计划,以培养他们的就业技能。我们致力于确保您每年有雇主有意义的遭遇,你与我们同一个学生,当你离开我们,你“充分了解为您提供的选项。学徒空缺那里还通过电子邮件发送给学生定期年11和13,如果您不确定的任何东西,或认为你“可能需要有职业顾问会议,您可以参观夫人桑德斯在职业生涯的办公室,或发送电子邮件至太太布舍尔招聘@ thomasaveling .co.uk   以ESTA今年的招聘程序的链接在这个页面,请注意,这是一个活的文件,并须以不断更新的新的机会出现的底部。

    目前学生家长

    我们致力于帮助你,支持和引导你的孩子在教育/职业上的选择,他们面对自己的时间在学校里贯穿始终。通常,这将通过父母的夜晚,选择晚上和晚上开放要。此外,我们保持学校的Facebook的页面了解最新的最新的活动,学校生活发生的事情。你可以在这个页面,它将提供全面更新职业和教育信息,帮助底部阅读careermag的最新版本为你的父母支持你的孩子。以ESTA今年的招聘程序的链接在这个页面,请注意,这是一个活的文件,并须以不断更新的新的机会出现的底部。

    老师托马斯·艾威林

    在托马斯艾威林教学人员都积极鼓励提供主题的具体信息他们的事业的经验教训。这可以在课堂活动,旅行,演讲嘉宾,特别活动,展示等形式在每年的职业生涯每周有一个特别注重这一点。任何工作人员组织任何形式的职业/铀浓缩活动的应该让团队知道,这样的职业那事业可以进行相应的更新程序。

    雇主

    如果你是雇主在寻找帮助我们促进我们的事业发展计划,并与我们暴露我们的学生的机会在那里那么请务必取得联系涉足。我们一直在寻找创造新的联系,给我们的学生可用约准备事业机会最新信息的最佳和最先进的。作为回报,我们可以为您提供/您的员工有机会培养领导技巧:比如,表象/公众演讲等便利以及从事未来的劳动力的机会。请和我们联系 careers@thomasaveling.co.uk